最新教师家访记录

lmxh272022-12-31

高一(4)班家访记录

杜 丹

家访对象:高一(4)班 周茂平

家访时间:2019.9.25

家访地点:芦墟镇明丰花园10幢105

家访人员:陈春红,杜丹,顾高玲,张丽琴

家访要点:

1.该生中考成绩为607分,属于成绩优等生,在与其交流中也得知该生志向在本一。

2.该生为走读生,经了解不管冬夏每天早上起来都要洗头,特别爱干净,而且经常在家里学习到深夜,尤其是到了考试的时候。

3.该生平时较沉默,和同学的交流不多,性格有点孤僻。

家长:周茂平初中是在莘塔中学,中学时成绩非常好,但是,中考时的成绩家里认为有些不理想。他平时有一些同学会相互聚会,但是他并不是太爱玩的人。孩子在家里很听家人的话,在外不乱花钱,家长对钱财是有控制的。家长是外来务工人员,平时小孩在哪里读书,他们就在哪里租房子陪同,可以说是很认真,很负责任的家长,但是,小孩和他们的沟通并不多,所以希望在以后能多和学校老师交流沟通。

家访心得:对于周茂平多了一些了解,同时也可以对他提出比较合理和科学的管理要求,家校配合,对学生性格和学习上的成长很有帮助。

这次家访也让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时还要关注学生的个别教育,发挥学校和家庭的双重教育效果,从而培养一个全面发展的好学生。

教 师 家 访 日 记

顾高玲

今天我和班主任去了周茂平家,这个孩子生活中属于成熟稳重的类型,学习非常的刻苦,但是做事动作比较慢,因此在学习上适应性不是很强。这次家访我的目的是为了让家长了解我们学校的学习模式,以及高考的趋势。全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好,拉近与孩子及家长的距离。

与他父母的交谈中得知,父母对于该学生的学习还是相当重视的。他们为了周茂平同学的学习,在芦墟租房子居住。父母虽然文化程度不高,但很懂得教育孩子,使该生在学习和品性上都发展的比较好。但是他们因为忙于工作平时很少有时间与孩子在一起交流,缺少与孩子的沟通。父母亲对孩子学习成绩的好坏比较重视。通过了解,周茂平同学晚上比较晚睡,早上又很早起床,可能在睡眠上不是很充足。我们建议家长能够让学生慢慢养成早睡的习惯。毕竟只有有了充足的精力才能应付第二天繁重的学业。

教育孩子需要耐心和恒心,需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师,因此更要对孩子进行及时、必要的教育。我们与父亲聊了很久,对孩子进行了比较全面的了解和分析,让我们了解到了该同学在学习上遇到的困难。通过家访加强了家长对学校的信任,希望能够通过家长与老师的努力,能够让该学生发挥到最佳水平。

了解学生,有点放矢

陈春红

想做好班主任工作,就应该全面的了解学生的各个方面,这需要加强学校家庭之间的沟通配合。所以我组织任课老师一起走进学生的家庭,了解学生的心灵。

在我走访的孩子家庭中,很多家庭的特殊环境背景,对学生的性格习惯的形成产生了深刻的影响。有的家庭和睦,文化氛围好,父母教育方式恰当,孩子也表现得彬彬有礼,热爱学习,举止高雅。有的家庭父母经常吵架,家庭对子女的教育简单粗暴,孩子在与同学相处时也喜欢用暴力去解决问题。有的是父母忙于生意,把小孩放在寄宿学校,或者交托给爷爷奶奶抚养,孩子与父母的交流很少,比较叛逆,不会自我约束,并且也不够成熟。所以在高一阶段教师需要了解这些情况,才能更好地因材施教并加以更好的引导。

在家访中我发现绝大多数家长对小孩教育还是挺重视的,有一家孩子在哪上学父母就租房子到哪,坚持孩子带在身边培养,所以孩子的习惯很好,礼貌、干净,爱学习,但可能太习惯于按部就搬,在做作业上的速度比较慢,由于转学的原因英语基础不怎么好,家长希望老师多帮助他。当然也有家长忙碌得顾不上孩子的教育,有一个学生从小学开始就在寄宿制学校读书,所以在性格上比较自我,当然他害怕老师说他表现不好,他也会做一些事让老师注意他,但他不在意父母的管教,而且脱离老师,他就没有自制力,也有点不自信,父母现在想纠正他比较困难。所以通过了解我们老师会有的放矢,来纠正孩子的不足之处,鼓励孩子的优势之处,使他们适应于高中生活。

家访工作要做到实处,它是教师与学生沟通的一条有效途径。作为教师通过了解学生,运用科学的方法引导学生,针对不同的学生采取不同的教育方式,尽量挖掘学生的潜能,提高学业成绩,帮助学生完成自我的发展。

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