劳教所矫治大队科学发展观分析检查报告

lmxh282022-12-26

劳教所深入学习实践活动领导小组:

自我所开展学习实践科学发展观活动以来,我支部高度重视,严格按照所党委统一部署,认真贯彻落实学习实践活动二、分析检查、形成共识,增强落实科学发展观的自觉性。

通过前一段的学习实践活动的开展,我支部在如何进一步推进司法行政工作科学发展上形成了以下共识。

1、加强支部班子建设,不断增强凝聚力和战斗力。首先注重抓好基层党建工作制度的落实,加强大队党支部建设,充分发挥党支部战斗堡垒作用,抓好班子,带动警察队伍整体素质的提高。其次注重抓好班子成员的思想政治建设。大队领导班子要严格要求自己,以身作则,团结合作,形成合力。靠自身行为凝聚人,靠模范作用带动人。再次坚持落实班子成员学习制度。把政治理论学习纳入了班子成员的目标考核之中。联系实际,查摆学习情况、开展批评与自我批评,坚持落实民主集中制原则,在工作中注重处理好集体领导与个人分工负责的关系,实行班子集体领导分工负责制,让每名班子成员都能发挥主观能动性,创造性的开展工作,树立了全大队一盘棋的思想,齐抓共管,心往一处想,劲往一处使,充分发挥集体领导与个人负责的作用。最后做到爱护民警关心群众。支部在工作中,要关注党员、民警的思想动态。在民警的工作、生活遇到困难时主动帮助想办法排忧解难,发现民警工作中的闪光点及时给予肯定和表扬,以此增强党支部的向心力。使民警们有一种归属感,感受到大队这个集体的温暖。

2、加强队伍建设,努力提高干警的综合素质。首先注重政治理论学习,不断加强干警队伍的思想政治建设,始终把学习贯彻党的十七大精神和落实科学发展观作为首要任务。其次要抓好加强队伍正规化建设,进行“令行禁止”大讨论等活动的落实。通过“令行禁止”大讨论等活动的有效开展,我支部发现大队党员、民警有令则行、有禁则止的自觉性有了明显的提高,出现了研究管教业务的多,无事闲谈得少了;自觉遵守警容风纪的多了,不按规定着装的少了;严格执行值班纪律的多了,睡岗少了;关心大队建设的多了,无所事事的少了。成绩显著,我大队在所里组织的以“强素质、树形象、促稳定”为主题警察队列会操比赛中取得了第二名的好成绩。

3、加强党风党纪教育,确保党员不违纪、民警不掉队。我支部通过贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的具体二是推动科学发展的工作作风不够扎实。科学发展要求我们的干部要具备学习和实践科学发展观的责任感、使命感,具备领导和推动科学发展的能力和水平。但是,我们在推动科学发展的工作有时作风不够扎实、不够细致,表现出来的是一种畏难情绪或信心不足,影响了支部工作科学发展的进程。

三是创新意识不强。我们班子的思想还不够解放,党员干警思想解放有差距,谋划工作、解决问题,站位不高,看得不远,不能及时跟上工作中出现的新情况、新问题。谋划工作凭习惯,解决问题凭经验,局限于传统,创造性、创新性不够。

四、理清思路、明确方向,着力大队建设的可持续发展。

查问题、找原因,最根本目的是要理清实现科学发展、快速发展、和谐发展的思路。我大队在查找问题、剖析原因的基础上,按照所党委的要求,客观分析了管教工作发展大势以及场所安全稳定面临的新形势、新机遇和新挑战,进一步理清了我大队建设可持续发展的新思路。我处决定有针对性地对查找出的五个方面突出问题进行重点解决

1、解放思想,进一步推动工作创新。大队班子成员要带头学习实践科学发展观,带头破除自满、畏难、僵化的思想,带头树立忧患、进取、创新的意识,始终做到思想永不僵化、发展永不停滞。完善和落实所党委提出的加强贯彻落实科学发展观新认识、新理念的学习。坚持围绕场所安全稳定工作,紧贴劳动教养发展实际,深入研究管教工作遇到的新情况新问题,精心谋划新思路新举措。

2、解决工作作风问题。个别党员干警存在的安于现状、不求上进、不注意学习提高,政策理论水平和能力不适应现实管教工作需要的问题;解决对工作研究不深不透,对分管或负责的工作说不清、道不明,工作要求低、标准不高,甚至牢骚满腹、怨天尤人的问题;解决个别党员大局意识淡泊、宗旨意识模糊、服务观念不强的问题;解决完成工作效能质量低、办事推诿扯皮的问题。

3、创新稳定的队伍建设和成长机制。通过加强党的领导、建设强有力的领导集体、富有战斗力的干警队伍,确保各项业务工作的有效开展。努力增强落实科学发展观的自觉性和坚定性,提高班子成员科学发展的能力和水平。加强队伍的职业化、专业化建设,重点提高科学发展观的理论素养、履职尽责的能力素质、解决问题的实际本领和求真务实的工作作风。通过建立稳定的队伍建设和成长机制,确保各项业务工作的不断发展。

学习实践科学发展观是一项长期任务,我们将按照所党委的要求,坚持把深化学习贯穿始终,把解放思想贯穿始终,把改革创新贯穿始终,把解决问题贯穿始终,坚持从基层和群众反映最集中、最迫切的问题改起,从当前能立即解决的问题改起,确保学习实践活动取得实实在在的成效。

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